Education un plan pour redonner le goût des sciences aux élèves

first_imgEducation : un plan pour redonner le goût des sciences aux élèvesLe niveau en sciences et en mathématiques des élèves français est en baisse. Pour y remédier, le ministre de l’Education nationale, Luc Chatel, doit présenter aujourd’hui les mesures de son “plan science” destiné aux primaires et aux collégiens. Il y a deux mois, l’enquête PISA, qui évalue les acquis scolaires à l’échelle mondiale, révélait un niveau en sciences et en mathématiques des écoliers français de plus en plus faible. Sur 65 pays développés, ceux-ci n’obtenaient que la 27e place en culture scientifique et la 22e pour les maths. Une situation à laquelle le gouvernement souhaitait rapidement remédier. Aujourd’hui, le ministre de l’Education nationale, Luc Chatel doit présenter les détails de son “plan science” destiné à relever le niveau et redonner le goût des sciences aux élèves et ce dès le primaire.Parmi les mesures préconisées : une pratique régulière du calcul mental. “D’au moins quinze minutes par jour”, précise le ministre qui souhaite ainsi s’attaquer à l’innumérisme, ou l’incapacité à réaliser les calculs de la vie courante. Une pratique qui s’accompagnera logiquement du grand retour de la récitation des tables en classe.  De plus, pour éveiller les écoliers à la démarche des sciences, les enseignements devront désormais faire la part belle à l’expérimentation et à l’investigation. Un développement des ateliers pratiques, principalement au collège, qui sera favorisé par des modifications de la formation des enseignants. Dans ce cadre-ci, le ministre a par exemple proposé qu’il n’y ait, au collège, qu’un seul professeur pour les sciences physiques, la chimie, la SVT et la technologie afin de favoriser la fluidité des enseignements. Enfin, mesure plus originale, un accord avec la Fédération française du jeu d’échecs devrait être signé afin de renforcer la présence des échiquiers en classe. Une activité qui, selon Luc Chatel, “développe le raisonnement logique et peut aider par un biais ludique les élèves qui éprouvent des difficultés scolaires”.Le 31 janvier 2011 à 14:31 • Emmanuel Perrinlast_img

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